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演唱：楊芳儀、徐曉菁 (1980)作詞：李子恆作曲：李子恆編曲：未知 聽我把春水叫寒 看我把綠葉催黃誰道秋下一心愁 煙波林野意幽幽花落紅 花落紅 紅了楓 紅了楓展翅任翔雙羽燕 我這薄衣過得殘冬總歸是秋天 總歸是秋天春走了 夏也去 秋意濃秋去冬來美景不再莫教好春逝匆匆 莫教好春逝匆匆聽我把春水叫寒 看我把綠葉催黃誰道秋下一心愁 煙波林野意幽幽花落紅 花落紅 紅了楓 紅了楓展翅任翔雙羽燕 我這薄衣過得殘冬總歸是秋天 總歸是秋天春走了 夏也去 秋意濃秋去冬來美景不再莫教好春逝匆匆 莫教好春逝匆匆 歌詞解讀 以秋蟬鳴叫帶出「聽我把春水叫寒，看我把綠葉催黃」，將季節流轉與自然意象結合，點出秋愁。「誰道秋下一心愁」拆字為「愁」，煙波林野、花落紅、紅了楓層層堆疊秋意；「展翅任翔雙羽燕」對比「我這薄衣過得殘冬」，凸顯孤單與青春易逝。「莫教好春逝匆匆」反覆叮囑，是對美好時光的挽留與對韶光匆匆的感嘆。 創作背景以及影響 《秋蟬》是由李子恆創作詞曲，徐曉菁與楊芳儀共同演唱的台灣校園民歌代表作。李子恆在服役期間於台南空軍基地創作了這首歌。當時他參加一場沉悶的政治講習班，卻異常清醒，隨手寫下一些句子，後來才發現這竟然像是一首歌。這些句子在他的腦海裡盤旋了約20多天，李子恆逐漸將零散的句子和旋律拼合起來。他強調：「這首歌完全不是為什麼目的而寫的，非常單純。」 李子恆試著錄製小樣並寄給朋友，朋友隨後偷偷將小樣寄給「金韻獎」評委會，歌曲因此被選中參賽。《秋蟬》於1980年首次公開發行，最初收錄於專輯《金韻獎（五）》中。同年獲得金鼎獎作曲獎。歌曲採用四三拍節奏，旋律線條舒緩流暢，搭配徐曉菁與楊芳儀清澈的和聲，形成獨特風格。歌詞通過「秋蟬」的自然意象隱喻時光流逝，如「聽我把春水叫寒，看我把綠葉催黃」等段落，以季節更迭呼應青春追憶的主題。徐曉菁與楊芳儀都是東吳大學日文系的學生，同班同學。1979年，她們一起參加金韻獎校園民歌手選拔賽，同年錄製了這首歌。1980年，二人正式組成女聲二重唱參加金韻獎比賽，獲得優勝獎。該組合於1981年因徐曉菁的離去而解散。 本文由 HoHo 與 AI 協作整理，最後更新於 2026 年 2 月 21 日。資料來源：維基百科、參考來源

演唱：劉文正 (1981)作詞：小軒作曲：譚健常編曲：未知 三月裡的小雨 淅瀝瀝瀝瀝瀝 淅瀝瀝瀝下個不停山谷裡的小溪 嘩啦啦啦啦啦 嘩啦啦啦流不停小雨為誰飄 小溪為誰流 帶著滿懷的淒清三月裡的小雨 淅瀝瀝瀝瀝瀝 淅瀝瀝瀝下個不停山谷裡的小溪 嘩啦啦啦啦啦 嘩啦啦啦流不停小雨陪伴我 小溪聽我訴 可知我滿懷的寂寞請問小溪 誰帶我追尋 追尋那一顆愛我的心 歌詞解讀 「三月裡的小雨淅瀝瀝瀝下個不停」與「山谷裡的小溪嘩啦啦啦流不停」以小雨、小溪的綿延不絕，對照「帶著滿懷的淒清」「可知我滿懷的寂寞」——自然界的流動反襯內心的停滯與孤單。「小雨為誰飄，小溪為誰流」與「請問小溪，誰帶我追尋追尋那一顆愛我的心」將雨溪擬人化，寫出在初春景色中追尋愛情與陪伴的渴望。 創作背景以及影響 《三月裡的小雨》由小軒作詞、譚健常作曲，劉文正演唱，1981年推出。小軒、譚健常夫婦為台灣民歌與流行樂重要創作搭檔。歌詞以「三月裡的小雨」與「小溪」等意象寫初春與心緒，旋律清新易記，劉文正清亮嗓音將此曲唱紅，成為八十年代華語流行經典，傳唱至今。 本文由 HoHo 與 AI 協作整理，最後更新於 2026 年 2 月 21 日。資料來源：KKBOX